Pemindaian otak dapat mengidentifikasi struktur saraf yang terkait dengan keterampilan membaca yang buruk pada anak-anak dan membantu mengembangkan sistem langkah-langkah untuk mencegah penderitaan individu siswa.
Jika seorang anak tujuh tahun dengan mudah menelan buku-buku Harry Potter, para peneliti mengklaim bahwa ia akan memiliki keterampilan membaca yang kuat di masa depan. Dan sebaliknya, jika seorang anak berusia tujuh tahun hampir tidak bisa menguasai kisah kucing dengan sepatu bot, maka kemungkinan besar perjuangan dengan membaca akan berlanjut di masa depan.
Para peneliti memindai struktur otak dari 39 anak setahun sekali selama tiga tahun berturut-turut. Siswa kemudian lulus tes standar untuk menilai keterampilan kognitif, bahasa, dan membaca mereka.
Dalam setiap kasus, laju perkembangan (diukur dengan fraksi anisotropi, atau FA) dari area materi putih otak yang berhubungan dengan pembacaan secara akurat memprediksi hasil tes.
Secara khusus, anak-anak dengan tingkat keterampilan membaca yang meningkat menunjukkan signifikansi FA dalam dua jenis ikatan saraf - ikatan lengkung belahan otak kiri dan ikatan longitudinal bawah belahan kiri. Nilai ini awalnya rendah, tetapi meningkat seiring waktu. Anak-anak dengan kemampuan membaca yang rendah pada awalnya memiliki nilai FA yang tinggi, tetapi menurun seiring waktu.
Seiring waktu, hasil penelitian dapat mempengaruhi pengajaran membaca kepada anak kecil. Pada usia dini, otak adalah plastik. Gen, lingkungan, dan tayangan dapat memengaruhi laju perkembangan materi putih.
