Psikolog, dokter anak, guru, dan orang tua yang bijaksana memastikan: di ujung jari anak kecil - pikirannya.
Berkat pengembangan keterampilan motorik halus tangan, otak bayi menerima insentif untuk secara aktif mengembangkan, menganalisis, dan memproses informasi.
Itulah mengapa senam jari harus dilakukan dengan sengaja sejak usia dini.
Nilai senam jari
Kapan memulai kelas? Dari bulan-bulan pertama kehidupan. Tidak perlu menunggu sampai anak berusia satu tahun, satu setengah atau dua tahun: dari paruh pertama kehidupan, ketika anak mulai melakukan gerakan yang bertujuan dengan tangannya, ia perlu melakukan senam, mengembangkan keterampilan motorik halus tangan. Stimulasi otak yang konstan akan membantu bayi berbicara lebih cepat dan umumnya tumbuh jauh lebih berkembang daripada teman sebaya.
Senam jari untuk anak berusia 2-6 tahun sangat penting artinya bagi pendidikan:
• merangsang perkembangan otak, terutama pusat bicara;
• mengajarkan konsentrasi dan distribusi perhatian yang tepat;
• meningkatkan akurasi gerakan dan kemampuan untuk mengendalikan tubuh Anda, meningkatkan fleksibilitas dan kekuatan tangan dan jari;
• mengembangkan imajinasi dan ucapan remah-remah.
Selain itu, kegiatan sehari-hari dengan ibu menciptakan hubungan emosional yang baik dengannya. Anak belajar memahami dan memahami ucapan orang dewasa, untuk meresponsnya tepat waktu. Lingkungan logis dan emosional, kemampuan untuk memusatkan perhatian dan mengendalikan emosi sedang berkembang. Dan ini terkait langsung dengan persiapan sekolah, adalah kunci keberhasilan di masa depan.
Jenis senam jari
Anda bisa melakukannya di rumah dan berjalan-jalan, mengalahkan latihan dengan cara yang menyenangkan. Bersama dengan senam jari untuk anak-anak berusia 2 tahun dan bahkan lebih awal, senam artikulatoris digunakan. Ibu harus belajar beberapa puisi dan mengalahkannya untuk bayinya.
Mainan dan berbagai benda meningkatkan efek senam jari: karet "berduri" dan bola tekstil lunak, sikat gigi tua, jemuran, tutup botol, tali katun dan benang linen, celengan (Anda dapat memasukkan benda tipis ke dalamnya), kulit kenari dan mur itu sendiri (bisa digulung di telapak tangan Anda), keyboard komputer yang rusak (Anda harus menekan tombol pada tombol). Secara umum, semua yang dapat disentuh bayi adalah materi didaktik yang lengkap.
Latihan senam jari untuk anak-anak akan baik untuk diperkuat dengan pijat sendiri (anak-anak menggunakan jari mereka sendiri atau barang-barang lainnya, seperti pensil, bola, jepitan pakaian) untuk melakukannya. Teknik ini merangsang sistem saraf, meningkatkan sensitivitas reseptor saraf.
Bersama-sama dengan senam jari anak-anak, penting untuk melakukan senam artikulasi, memanipulasi objek, belajar dengan hati dan mengucapkan hiburan, terlibat dalam permainan boneka (teater boneka untuk jari).
Jangan lewatkan kesempatan untuk memberi anak Anda permainan dengan pasir, air, plastisin. Ini akan meningkatkan efek kelas. Dalam kombinasi dengan puisi, senam jari menjadi sarana untuk memperbaiki gangguan emosi atau mental, pernapasan yang tidak benar, dan mengembangkan memori dan kemampuan empatik.
Jenis senam jari untuk anak-anak dari 2 hingga 6 tahun adalah sebagai berikut:
1. untuk tangan - gerakan menghibur sederhana yang dapat membantu ibu dalam antrian atau transportasi. Anak itu belajar membedakan gerakan, meniru orang dewasa, gerakan jari bergantian, mengendurkan otot yang tegang dan menegangkannya lagi;
2. latihan statis (kondisional) yang membutuhkan kontrol keterampilan motorik yang lebih tepat. "Pemikir", menciptakan dongeng dan cerita yang cocok dengan latihan ini;
3. latihan dinamis yang mengembangkan koordinasi, kemampuan untuk dengan mudah menekuk / memperluas jari, serta untuk membandingkan ibu jari dari kedua tangan dengan sisa jari.
Kompleksitas setiap jenis latihan tergantung pada usia anak dan tingkat perkembangannya. Selain itu, keadaan sistem otot bayi juga penting.
Senam jari untuk anak-anak 2 tahun
Magpie Crow yang terkenal adalah pelatihan jari yang hebat untuk anak-anak yang sangat muda. Ibu memijat jari-jari anak, dan menunjukkan cara memanipulasi mereka, serta mengembangkan pendengaran dan ucapan remah-remah. Untuk anak satu setengah hingga dua tahun, latihan lain sempurna.
"Petal sprout"
Kami menjelaskan kepada anak itu bahwa di satu sisi ia akan menanam benih, dan di sisi lain milik "tukang kebun" yang menanam benih. Kami meremas pegangan pertama menjadi kepalan, yang kedua menempel benih nyata atau imajiner di dalam, "menyembunyikan" itu.
Dengan jari tangan bebas kami mengetuk kepalan tangan, memegangnya, berkata, "Seperti tetesan, hujan. Tumbuh, tumbuh, berbunga! Matahari, matahari, bersinar! Dan bunga kami, naik!" Perlahan-lahan meremas telapak tangan di cam, kami membuka telapak tangan - ini membuka kelopak bunga. Saat seluruh bunga terbuka, jari-jari bayi harus memanjang dan setegang mungkin. Tangan- "bunga" harus ditarik.
Latihan melibatkan semua otot tangan dan beberapa otot bahu.
"Binatang hutan"
Latihan membantu Anda mempelajari nama anak kucing liar. Memanggil semua orang, Anda perlu menekuk jari Anda (mulai dengan jari kelingking), menekan ke tengah telapak tangan: "Ini tupai kecil, ini kelinci kecil. Ini serigala kecil, ini rubah." Untuk menggerakkan ibu jari yang tersisa, berkata: "Dan ini sedang terburu-buru, beruang kecil kecil, tebal, lucu ini bangun dengan bangun."
Anda dapat meminta anak itu untuk bertepuk tangan setelah "beruang" ditemukan.
"Diam, anak-anak!"
Latihan bekerja pada setiap jari, menguatkan otot, mengajar mengoordinasikan gerakan.
Pertama, telapak tangan dikumpulkan dalam cam. Melenturkan jari-jari Anda secara berurutan, kami mengatakan: "Satu, dua, tiga, empat, lima, kami akan menghitung jari." Segera setelah seluruh telapak tangan terbuka, angkat tangan Anda ke atas, sebarkan jari-jari Anda secara maksimal. Mulailah lagi memencet cam, pertama lagi tekan ibu jari. Katakan: "Diam, tenang, jangan ribut! Jangan membangunkan anak-anak kita! Mereka akan mulai berkicau burung, mereka akan bangun jari."
Putar kuas dengan cam yang terkepal. Setelah kata "bangun", buka telapak tangan Anda lagi, rentangkan jari Anda secara maksimal.
"Senter"
Latihan yang sulit yang memungkinkan Anda melatih semua otot tangan. Tema Tahun Baru akan membawa sukacita bagi bayi. Kami berbicara dan melakukan:
Inilah Tahun Baru! (kapas)
Anak-anak berdiri dalam tarian bundar (sambungkan tangan, putar keluar, rentangkan tangan ke depan dengan hati-hati)
Lihatlah: bola di pohon Natal (tunjukkan bola dengan jari-jari Anda bersama-sama)
Senter terang.
Glistens of ice (tajam pada gilirannya untuk menekan tinju)
Kepingan salju berputar (menunjukkan pergerakan multi arah salju terbang lambat).
Santa Claus sedang berkunjung (untuk menunjukkan bagaimana dia berjalan, menggunakan jari-jarinya)
Dia membawa kita hadiah (gosok telapak tangannya satu sama lain).
Bagaimana kita menghitungnya? (kapas di permukaan: tangan kanan terbuka, kiri di cam)
Ayo tekuk jarimu! (kapas lagi, ganti tangan).
Berbicara angka dari satu hingga sepuluh, kami memijat setiap jari.
"Adonan"
Kami menunjukkan cara meremas sepotong adonan, membuat kue dari itu dan seberapa besar pie ini ternyata. Pada saat yang sama kami mengucapkan: "Mereka menguleni adonan, mereka membuat pai. Menampar dan menampar, menampar dan menampar. Ini kue kami!"
"Beri makan boneka itu"
Meniru bubur boneka rebus. Kami menunjukkan semua tindakan yang disebutkan dalam puisi itu:
Saya memasak bubur bubur.
Saya akan menaruh sereal di dalamnya
Dan letakkan di atas kompor.
Ah, betapa bubur itu baik (Anda harus membantingnya dengan keras),
Makan, Masha, perlahan! (Mengancam boneka itu).
Senam jari untuk anak-anak 3 tahun
Anak berusia tiga tahun membutuhkan latihan yang lebih rumit. Sebagai contoh, ini.
"Kucing Awal"
Ini melatih ketangkasan jari dan memperkuat otot-otot bahu. Anak itu menekuk siku, menghubungkan ujung jari-jari dalam bentuk kaki kucing. Menyimulasikan gerakan kucing yang menyerang atau membela, katakan:
Putri Vaskina
Di cakar cakar.
Jangan terburu-buru menyentuh mereka,
Gores, lihat!
Pada kata "awal" kepalkan tangan dan tunjukkan "cakar".
"Komarishka"
Pertama-tama peras kamera. Lalu tarik keluar "belalai" nyamuk - jari telunjuk. Turunkan "kaki" ke permukaan meja - ibu jari dan jari kelingking. Sulit untuk membuat angka seperti itu, jadi ibu harus memegang jari-jarinya di posisi yang tepat dan berkata:
Komarishka terbang masuk
Dia ingin menggigitku.
Saya tidak takut dengan nyamuk
Saya akan balapan darinya!
Anak itu "bermain" untuk nyamuk jahat, jadi dia perlu secara aktif menggerakkan "kakinya" dan "belalai", menyusul ibunya dan mencoba menyengatnya. Nah, ibu, pada gilirannya, mungkin "membanting" terlalu "nyamuk".
Tugas orang tua adalah membuat jari anak bekerja sesering mungkin. Pada usia tiga tahun, Anda harus terus-menerus belajar lagu dan puisi dengan anak Anda, bermain-main dengan cerita mereka. Anak itu akan dengan senang hati meniru tindakan ibunya dengan cara yang menyenangkan: bagaimana dia menguleni adonan, memahat dan membuat kue pai, menyirami bunga, mencuci saputangan, dan mengumpulkan sayuran dari kebun.
Senam jari untuk anak berusia 4 tahun
Kami terus mengembangkan tangan. Anak sudah mampu menggabungkan berbagai jenis gerakan dalam satu latihan. Misalnya tajam dan halus, kuat dan lembut.
"Kubis"
Kami meniru panen kubis musim gugur yang terkenal, dengan mengatakan:
Kami memotong kubis, memotong
Kami memiliki tiga atau tiga wortel.
Kami garam dan garam kubis
Kami klik kubis, klik.
Anak itu menunjukkan semua tindakan: pemotongan tajam (telapak tangan dengan cepat menggerakkan tulang rusuk ke atas / ke bawah), gesekan yang kuat (lengan secara horizontal dari dada ke dada), gerakan "mencubit" dengan jari dan sikat, penekanan kuat jari ke dalam kepalan.
"Cuci besar"
Latihan yang intens mensimulasikan mencuci pakaian. Kami berbicara:
Saya akan mencuci bersih, sungguh,
Rok, blus, dan kaos.
Saya akan mencuci celana -
Tanganku lelah!
Selain gerakan menggosok, anak itu harus mengepalkan tinjunya, menunjukkan bagaimana ia menggantung kain bersih, bagaimana ia menjabat tangannya dari air, mengocoknya untuk menghilangkan kelelahan.
Hummer
Latihan senam jari yang menarik. Anak-anak dengan senang hati kembali kepadanya lagi dan lagi. Setiap bagian tubuh yang disebutkan dalam sajak perlu disentuh.
Seekor lalat terbang di sekitar telinga. Bagaimana? Baik, baik!
Tawon terbang di sekitar hidung. Bagaimana? S-ss!
Seekor nyamuk terbang, op!
Dan aku - bertepuk tangan!
Dan ke telinga. Bagaimana? Wow!
Untuk melepaskan Lepaskan!
Anak itu meniup telapak tangan yang terbuka, "melepaskan" nyamuk.
Senam jari untuk anak-anak 5 tahun
Anak-anak pada usia ini dapat ditawari untuk bermain dengan konsep abstrak dan kategori moral. Bicara tentang siapa yang lebih penting, bagaimana menciptakan perdamaian, jika Anda jatuh, belajarlah untuk mengekspresikan emosi (terkejut, senang, dll.).
"Damai!"
Tunjukkan pertikaian ibu jari, kencangkan tangan Anda dan letakkan saling berhadapan.
Jari berdebat:
Siapa yang lebih penting?
Siapa yang lebih cantik?
Siapa yang lebih pintar?
Ayo, hentikan pertengkaran!
Cepat, jari, berdamai!
Tunjukkan "Dunia" dengan menggenggam jari-jari Anda ke kastil dan gemetar jumbai dari sisi ke sisi.
"Makan siang!"
Dalam latihan ini Anda dapat memberikan imajinasi bebas untuk imajinasi. Anak itu menunjukkan bagaimana ia memegang sendok, gerakan, mengundang tetangga ke meja, mengatur meja, memanggang alat makan, menyiapkan makanan, menyeka keringat dengan tenaga kerja, dll. Cams dikompresi dan tidak dikepalkan, jari-jari aktif bergerak, sikat berfungsi.
Suatu kali kami duduk untuk makan malam
Dan mereka memanggil rumah tetangga.
Taplak meja dengan cepat tidur,
Sendok garpu ditata.
Irisan roti dan keju
Memiliki lauk.
Dan irisan daging goreng,
Lezat pergi makan siang kami!
Asin, lada
Dan mereka tidak melupakan gula!
Kami memasak, lelah.
Dan kue keju tidak menjadi tungku.
Senam jari untuk anak-anak berusia 6 tahun dilakukan dengan cara yang sama seperti untuk anak berusia lima tahun. Gerakannya kompleks, cepat, dan ayat lebih kompleks. Anak harus berbicara dengan mereka, bersamaan dengan pengembangan keterampilan motorik halus, mengembangkan memori dan peralatan artikulasi.
Senam jari anak-anak sederhana tetapi efektif. Anda hanya perlu melakukannya lima menit sehari, tetapi setiap hari. Hanya dengan keteraturan kelas akan membawa manfaat maksimal. Tidak perlu takut bahwa anak akan bosan setiap hari mengulangi latihan yang sama dan mendengarkan puisi yang sama. Sebaliknya, dia akan senang untuk bergabung dengan pelajaran, karena semua yang akrab bagi anak kecil adalah sumber kesenangan, mekanisme alami untuk memperbaiki keterampilan.
Selain itu, kelas-kelas perlu secara bertahap rumit. Dengan bertambahnya usia, keterampilan motorik halus menjadi semakin sempurna, dan kelas menjadi semakin kompleks dan beragam.
