Keadaan memori yang baik untuk seorang anak sangat penting, karena itu adalah salah satu komponen pengembangan kecerdasan anak. Pada awalnya, anak-anak hanya dapat mengingat beberapa informasi, kemudian mereka mulai mereproduksinya, dan kemudian, untuk mensistematisasinya. Mengingat faktor-faktor ini, orang tua harus memberi perhatian sangat serius pada perkembangan memori bayi mereka. Saat ini, ada berbagai macam latihan efektif yang dapat memungkinkan anak Anda menghabiskan waktu tidak hanya dengan kesenangan, tetapi juga dengan manfaatnya.
Tahapan utama perkembangan memori pada anak-anak prasekolah saat mereka tumbuh dewasa
1. Dari lahir hingga tahun. Selama periode ini, bayi ingat beberapa gerakan dan belajar untuk mereproduksi mereka secara mandiri. Ini sangat baik di saat-saat pelatihan dengan seorang anak untuk mengulang podeshki, disertai dengan gerakan lengan dan kaki. Selama periode ini, emosi sangat penting.
2. Dari 1 tahun hingga 2 tahun. Anak mulai memahami dan memahami gambar. Dia dengan mudah membedakan orang pribumi, dia bahkan dapat menunjukkannya di foto. Selama periode ini, sistem saraf secara aktif berkembang, yang tidak dapat memengaruhi memori. Bayi itu mulai berjalan, untuk mempelajari dunia itu menjadi jauh lebih mudah.
3. Dari 2 hingga 4 tahun. Bayi aktif berkembang dan motorik, dan memori figuratif. Dia mulai berpikir logis. Selama periode ini, bicara berkembang, yang membantu meningkatkan daya ingat.
4. Dari 4 hingga 6 tahun. Selama periode ini, anak-anak mengingat informasi dengan baik dan sudah aktif belajar untuk mensistematisasinya. Semuanya menarik bagi mereka, semuanya disimpan dalam memori mereka. Apalagi proses ini terjadi tanpa disengaja.
Pada usia berapa pun Anda perlu mengembangkan ingatan anak, untuk menawarkan kepadanya berbagai latihan ini. Tetapi untuk kelas, Anda perlu menciptakan kondisi khusus yang akan membantu pengembangan yang efektif.
- Yang terbaik adalah melakukan kelas-kelas seperti itu di pagi hari, karena selama periode ini, menghafal terjadi lebih efisien, masih belum ada beban khusus oleh kesan bahwa pada malam hari terakumulasi dalam jumlah besar.
- Anak itu harus tertarik dengan pelajaran, ia harus terbawa dengan latihan Anda. Ubah semuanya menjadi permainan, di usia prasekolah hanya metode ini yang akan efektif.
- Jangan lupa bahwa pertama-tama Anda melakukan semua ini untuk anak, dan bukan untuk diri sendiri.
- Seorang anak tidak boleh lelah atau kesal.
- Pekerjaan harus dilakukan tidak lebih dari 15 menit. Dan dengan beberapa bayi, terutama bayi, akan membutuhkan 5 menit untuk mengubah jenis kegiatan.
Beberapa latihan untuk pengembangan memori anak usia prasekolah:
1. Temukan item. Letakkan beberapa mainan di depan anak itu. Mintalah dia untuk mengingat urutan lokasi mereka. Minta anak untuk menutup mata atau meninggalkan ruangan. Pada titik ini, lepaskan mainan. Saat bayi membuka matanya, biarkan dia mengingat barang apa yang hilang. Anda dapat bertukar mainan, dan anak Anda harus mengembalikannya secara berurutan;
2. Ketuk drum mainan atau bertepuk tangan. Biarkan anak mengulangi motifnya;
3. Ucapkan 3 kata apa saja, misalnya, "air", "ibu", "pagar". Bayi itu harus mengulanginya 3 kali. Kemudian beri nama kumpulan kata lain, misalnya, "matahari", "bunga", "meja". Anak itu juga mengulanginya tiga kali. Kemudian ia harus menyebutkan dua kata pertama dari kumpulan kata awal ("air", "ibu") dan kata terakhir dari kelompok kedua ("tabel");
4. Pelajari puisi, twister lidah, peribahasa dengan anak Anda.
Banyak anak gelisah dan tidak peduli. Ini juga dapat berdampak signifikan pada proses menghafal informasi. Selama kelas, pertimbangkan faktor ini.
Semakin tua seorang anak, semakin mudah baginya untuk menghafal sejumlah besar informasi. Memori yang baik akan membantu anak Anda di sekolah selama sekolah dan di kemudian hari.
