Budaya banyak orang mendukung pemujaan terhadap orang yang kuat - pahlawan, pejuang, pejuang yang mampu mempertahankan rumah dan negaranya. Sejak lahir, anak laki-laki dibesarkan untuk menjadi berani, ulet, mampu menjaga diri sendiri dan melindungi yang lemah. Untuk keperluan ini, perlengkapan militer mainan sering digunakan. Diyakini bahwa hal itu menciptakan kondisi untuk pelatihan sedekat mungkin dengan situasi sebenarnya - operasi militer. Tetapi perlu diingat bahwa dalam perang mereka membunuh. Di sini banyak pertanyaan muncul: "Apakah anak-anak membutuhkan mainan seperti itu?", "Pada usia berapa Anda bisa bermain dengan mereka?", "Apakah mereka benar-benar mengembangkan kualitas yang diperlukan?", "Apakah mereka membahayakan jiwa anak?".
Apakah anak-anak membutuhkan pistol?
Untuk memahami situasi yang sulit ini, perlu diingat apa pentingnya mainan bagi seorang anak. Semua permainan dan mainan di sekitar anak-anak membentuk dunia batinnya. Jika persentase mainan militer lebih dari sepertiga, maka mereka akan secara signifikan mempengaruhi jiwanya.
Kualitas-kualitas yang harus ditunjukkan anak dalam aktivitas permainan adalah tetap dan menjadi ciri-ciri karakternya. Bermain dengan pistol, senjata, senapan mesin, tombak, panah, anak belajar membidik, menembak secara akurat, atau melempar.
Tindakan semacam itu mengembangkan perhatian, pemikiran, kemampuan untuk berkonsentrasi, kemauan keras, pengekangan. Pada prinsipnya, tidak buruk. Tapi siapa yang dibidik anak itu? Pada hewan dan burung? Ke dalam mainan? Pada orang? Maka semuanya buruk. Bersama dengan ketelitian dan ketekunan, anak belajar untuk menyakiti makhluk hidup demi kesenangan - untuk mencapai target.
Pertahanan atau serangan?
Bermain dengan pedang dan pisau, anak itu belajar menyerang dan bertahan. Dia mencoba mengasah kemampuannya sebaik mungkin untuk mendapatkan lebih sedikit "kerusakan dalam pertempuran". Seiring waktu, bayi seperti itu mulai menganggap dunia sebagai musuh baginya. Anak itu memahami bahwa kemampuan untuk melindungi diri sendiri dengan paksa sangat penting. Lebih buruk lagi, dia bisa sampai pada kesimpulan bahwa yang terkuat adalah orang yang dapat menyerang dengan cepat dan tiba-tiba, tanpa memikirkan orang lain.
Bermain dengan mainan militer jenis apa pun, seorang anak dapat mulai menganggap dunia di sekitarnya sebagai permusuhan dan berbahaya, di mana siapa pun dapat menyinggung, menyerang, menyakiti atau menyakitinya. Anak itu akan menjadi tidak percaya, sakit hati, agresif.
Tentu saja, mainan militer bukan satu-satunya sumber agresi pada anak. Banyak tergantung pada hubungan keluarga. Jika tidak lazim dalam keluarga untuk menyerang, berkelahi, maka kemungkinan anak itu sendiri akan menunjukkan agresi rendah. Tetapi jika seorang anak sejak kecil melihat bagaimana satu orang menyakiti orang lain, maka mainan militer hanya dapat mengkonsolidasikan agresivitas yang muncul.
Semangat tim
Di sisi lain, beberapa permainan perang ("perang", "penangkapan benteng") menanamkan dalam semangat tim, kemampuan untuk bekerja dalam kelompok, mendengarkan orang lain, memenuhi tugas, mengatur orang lain, memberi perintah, bertanggung jawab, mengembangkan rencana aksi. Tetapi seorang anak bisa mendapatkan semua kualitas ini dengan memainkan permainan yang tidak terlalu keras. Dan Anda bisa belajar melindungi tanpa membunuh.
Adapun anak-anak itu sendiri, mereka tertarik dengan permainan dan mainan seperti itu, menemukan mereka sangat menarik. Ini disebabkan oleh kenyataan bahwa minat anak-anak didorong oleh perangkat mainan (lampu darurat, sinyal suara) dan sejumlah besar fungsi. Peralatan dan iklan semacam itu dengan demonstrasi aplikasi yang jelas menciptakan sikap positif terhadap mainan dan keinginan untuk mendapatkannya.
Apa yang baik dan apa yang buruk ...
Efek berbahaya dari mainan bertema militer telah dibuktikan oleh banyak psikolog. Banyak negara mendukung masalah ini dengan serius. Sebagai buktinya, Hari Penghancuran Mainan Perang Dunia diadopsi. Ini diadakan pada tanggal 7 September dan mengundang semua orang untuk meninggalkan mainan bertema militer, menggantikannya dengan mainan damai.
Tentu saja, seseorang tidak dapat sepenuhnya mengisolasi anak-anak dari mainan yang berkaitan dengan perang. Tetapi orang dewasa dapat membantu anak-anak memahami perbedaan antara yang baik dan yang buruk. Anda dapat mengizinkan anak Anda bermain dengan mainan seperti itu ketika ia berusia 7-8 tahun. Pada usia ini, dasar-dasar standar moral telah diletakkan. Anak memiliki konsep kata "tidak mungkin" dan kemampuan untuk mengatasi keinginan untuk melakukan sesuatu. Anak itu mengerti tindakan apa yang dia sakiti karena dia tahu apa itu "belas kasihan". Hanya mulai sekarang, tidak lebih awal, seorang anak dapat bermain dengan mainan bertema militer. Dan hanya di bawah pengawasan orang dewasa. Hal utama adalah bahwa permainan seperti itu tidak menjadi cara ekspresi diri pada anak.
Orang tua dapat mengubah permainan perang menjadi kompetisi. Misalnya, belajar memanah. Item ini sedikit terkait dengan kerusakan dan mengembangkan akurasi dengan baik.
Tidak diragukan lagi, mainan bertema militer lebih membahayakan jiwa anak daripada kebaikan. Dalam kombinasi dengan faktor-faktor lain, jiwa anak dapat terganggu. Manfaat yang didapat dari permainan tersebut dapat diperoleh di area aktivitas lainnya. Dan jangan membayar harga mahal untuk itu.
